Maths - Sciences Physiques au lycée professionnel

AU CŒUR DU PROJET "GUYANE CONNECTÉE : COMBLER LES ÉCARTS"

Nicolas Le brun — 2025-03-10T20:50:47Z

Les enfants issus de villages reculés, comme ceux situés le long des fleuves Maroni et Oyapock, poursuivent leur scolarité au collège dans les villes du fleuve - Maripasoula, Papaïchton, Grand Santi, Camopi - ou dans des internats. Cette séparation, vécue comme un déracinement culturel et familial, est l'une des causes sous-jacentes du mal-être chez ces jeunes, avec un taux de suicide jusqu'à 20 fois plus élevé que la moyenne nationale.

Les obstacles sont nombreux : manque d'infrastructures, distances considérables à parcourir, isolement social et culturel. Ces réalités ont un impact direct sur le décrochage scolaire. Près de 40 % des jeunes guyanais de 18 à 24 ans quittent le système éducatif avec seulement le brevet des collèges, contre seulement 14% en métropole. Cette situation met en lumière l'urgence de trouver des solutions adaptées aux réalités locales, afin de combiner éducation et respect des identités culturelles.

C'est dans ce contexte que le projet "Guyane connectée : combler les écarts" est né...

Bonne lecture :

Fête de la Science 2024 au lycée Elie Castor de Kourou

Nicolas Le brun — 2025-03-10T20:40:21Z

Voici un message du coordonnateur de Maths-Sciences du lycée Elie Castor de Kourou :

" Veuillez trouver un bref descriptif de notre action "fête de la science" intitulée palais de la découverte guyanais :

Fort de ces éditions précédentes, le palais de la découverte guyanais, à l'instar de son homologue parisien, à pour objectif de faire découvrir les sciences de façon ludique et amusante.

Plébiscité par les professeurs des écoles et les élèves, cet évènement est devenu un incontournable pour les élèves de CM1-CM2 du bassin de KOUROU et les lycéens du lpo CASTOR. Dans l'esprit de la fête de la science, des expériences de vulgarisation scientifiques sont présentées aux publics afin de leur faire découvrir des notions concrètes touchant aussi bien le domaine de la chimie (polymérisation, loi des gaz parfaits ….) que de la physique ( optique, changement d'état, thermodynamique ….). Une explication rationnelle et accessible à tous des différents phénomènes présentés appuie cette découverte. Visant un public de tous âges, nos expériences savent attirer la curiosité de tous les élèves et des accompagnateurs.

Les nouvelles expériences liées à la reconnaissance des différentes matières plastiques ainsi qu'une présentation du 7ème continent seront effectuées afin de sensibiliser les élèves sur la nécessité de trier ses déchets pour un développement durable et de protéger la planète.

Bien à vous.
L'équipe des animateurs du palais de la découverte."

Cette fête de la Sciences commence aujourd'hui et ce pendant 2 jours.

Voici le lien du site Eli Castor : https://lp-elie-castor.eta.ac-guyane.fr/Bilan-fete-de-la-Science-2024.html

Informations IA et invitation sommet IA

Nicolas Le brun — 2025-02-11T11:13:19Z

Voici des informations diffusées par la DRANE de l'académie de Guyane :

1) La possibilité de suivre le MOOC Intelligence artificielle pour et par les enseignants. Les contenus ont été élaborés avec les cinq ministères de l'éducation impliqués dans le projet européen Erasmus+ AI4T (France, Irlande, Italie, Luxembourg et Slovénie) et notamment le MENJ (Direction du numérique pour l'éducation).

2) La possibilité de prendre connaissance d'un manuel aborde divers aspects de l'IA, de la recherche d'informations à la personnalisation de l'éducation, en passant par l'écriture avec l'IA et les systèmes d'apprentissage adaptatif (livrable du projet Erasmus+ AI4T).

3) L'invitation à une table ronde sur le thème : « L'intelligence artificielle en éducation : quel cadre pour quel usage ? » qui se déroulera le vendredi 7 février 2025 de 06h à 09h (heure de Guyane).

Cet événement, ouvert par la ministre d'État, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, ainsi que par la Commission européenne, se tiendra en marge du Sommet pour l'action sur l'intelligence artificielle. Il sera l'occasion d'explorer le cadre d'usage de l'IA en éducation à travers diverses approches (OCDE, Unesco, Conseil de l'Europe, etc.).

Des représentants des États membres de l'Union européenne et des chercheurs partageront leurs bonnes pratiques en matière d'utilisation de l'IA en éducation, tant en Europe qu'à l'international.

Pour plus d'informations sur cet événement et pour le suivre, je vous invite à consulter l'article disponible sur le site de la DRANE via le lien suivant :

https://dane.ins.ac-guyane.fr/table-ronde-sur-le-theme-l.html

Votre participation serait grandement appréciée, car elle contribuera à enrichir les échanges sur ce sujet crucial pour l'avenir de l'éducation.

4) Je profite de ce mail pour vous informer que la DNE va prochainement diffuser un cadre des usages de l'IA pour l'enseignement. Nous reviendrons vers vous à ce propos dès que la charte sera disponible.

Concours de communication : Parlons Chimie

Nicolas Le brun — 2024-11-28T23:06:44Z

Dans le cadre des olympiades de la chimie, deux concours sont proposés : le concours scientifique et le concours de communication Parlons chimie, moins connu mais également très intéressant car développant d'autres compétences chez nos élèves dont celles de la communication scientifique et du travail collaboratif.
La participation au concours Parlons Chimie consiste à mener une action de communication liée au même thème que le concours scientifique soit, cette année, « chimie et sport ». Le concours Parlons Chimie se révèle être une occasion exceptionnelle offerte aux jeunes passionnés de chimie, pour leur permettre de développer non seulement leurs connaissances scientifiques mais aussi leurs compétences en communication. Ce concours illustre parfaitement l'importance de la chimie dans le sport et la vie quotidienne, tout en valorisant le travail et la créativité de petits groupes de lycéens.

Le projet de communication doit avoir un ancrage local, les élèves doivent trouver une problématique de la chimie actuelle - un sujet de société ou un métier de la chimie - en lien avec une activité de leur région.

Le concours s'adresse aux lycéens de toutes voies et de toutes séries. Huit projets seront sélectionnés pour participer aux épreuves nationales ; deux élèves par groupe présenteront le projet au jury le 15 mai 2025. La cérémonie de remise des prix aura lieu le 16 mai à Paris. Les inscriptions sont ouvertes du 30 septembre au 13 décembre via la plateforme ADAGE. Les dossiers pourront être complétés jusqu'au 13 février 2025. Il est donc nécessaire de montrer au jury l'avancée du projet en complétant le formulaire Adage au fur et à mesure des travaux et réalisations.

Règlement du concours à l'adresse : https://www.olympiades-chimie.fr/app/uploads/2019/09/reglement-concours-parlonschimie.pdf

Conférence : la puissance des images en Sciences

Nicolas Le brun — 2024-11-26T19:27:56Z

La Maison pour la science et l'Université de Guyane vous invitent à une conférence intitulée La puissance des images en Sciences, proposée par Monsieur Didier Roux, président de la Fondation La Main à la Pâte et membre de l'Académie des Sciences et de l'Académie des Technologies.

Elle se déroulera le mercredi 27 novembre à 18h dans l'amphi A du campus Troubiran.

Il sera possible d'y assister en visioconférence en suivant ce lien (ID de réunion : 850 2909 5749 / Code secret : 531745).

"Nous illustrerons comment les images peuvent faire appréhender simplement des notions scientifiques considérées comme complexes. Nous verrons à travers trois exemples emblématiques de la physique qu'une présentation appropriée de petits films et d'images peut permettre d'illustrer des notions fondamentales relatives à la gravitation, à la dualité ondes/corpuscule en mécanique quantique et à la notion de réversibilité du temps en physique statistique.

Cette conférence est accessible à tous".

Plus d'informations ICI

Changer l'état d'esprit des élèves

Nicolas Le brun — 2024-11-13T18:09:00Z

Si l'état d'esprit de développement ou « growth mindset » est présent chez certains élèves, parents et enseignants, il peut faire défaut à un très grand nombre. Il joue pourtant un rôle essentiel dans l'apprentissage et la réussite scolaire, en particulier auprès des élèves les moins favorisés. Savoir comment le développer est donc important pour les enseignants.

Retrouvez le document du CSEN (Conseil Scientifique de l'éducation Nationale) ICI dans la lettre du passeur.

Le travail en Groupe

Nicolas Le brun — 2024-11-06T13:57:56Z

Le travail en groupe est un outil pédagogique qui permet de susciter l'engagement des élèves. Cependant, laisser les élèves s'organiser par eux-mêmes ne suffit pas pour garantir les effets souhaités. Structurer les interactions entre eux est donc important.

Retrouvez le document du CSEN (Conseil Scientifique de l'éducation Nationale) ICI dans la lettre du passeur.

En complement l'académie met en place des formations PROFAN dont celle sur la Collaboration. Parlez-en à votre chef(fe) d'établissement.

Fizziq : l'application pour les Sciences

Nicolas Le brun — 2024-11-06T13:57:53Z

Faire des Sciences avec son téléphone !

Les applications FizziQ utilisent les possibilités des smartphones et tablettes pour faciliter les séances d'expérimentation en classe, à la maison ou sur le terrain.

Etudier le monde réel :
La meilleure manière d'apprendre les sciences, c'est de réaliser des expériences sur le monde réel. Les applications FizziQ permettent à chacun de conduire des démarches d'expérimentation avec son smartphone ou sa tablette, en classe, à la maison, ou sur le terrain.

Comment est-ce possible ? Les smartphones et tablettes contiennent de nombreux capteurs et composants électroniques qui permettent de réaliser des expériences scientifiques parfois aussi complexes que celles que l'on peut réaliser en laboratoire.

Enregistrer, organiser, analyser, partager, ... :
Les cahiers d'expériences des applications FizziQ contiennent toutes les informations que l'élève enregistre pour décrire son raisonnement : texte, photos, dessins, observations numériques provenant de capteurs externes ou internes. Il peut partager ces informations en quelques clicks avec son groupe ou son enseignant. Une fois le document terminé, l'élève peut créer un document PDF exportable.

Des activités pour les enseignants :
Les enseignants peuvent créer leur protocoles ou choisir parmi des dizaines d'expériences scientifiques pratiques, conçues par la communauté éducative, les maisons d'édition, ou les experts de la fondation La main à la pâte, reconnue mondialement pour sa pédagogie dans l'éducation scientifique.

Toutes les protocoles d'expériences sont gratuits et couvrent des domaines aussi diversifiés que la physique, la chimie, l'éducation physique, les mathématiques, les arts musicaux et plastiques, la géographie ou la biologie.

Gratuit et sans partage de données personnelles :
Les applications FizziQ et FizziQ Junior sont gratuites et ne requièrent aucun enregistrement préalable, identification de connection ou mot de passe. L'utilisation par les élèves ne nécessite pas de connection internet ou mobile.

Les activités peuvent être échangées entre élèves et professeurs par QR code. Les élèves échangent les données et leurs résultats avec les outils de communication dont ils ont l'habitude, indépendamment de l'application (email, Messenger, What'sApp, Bluetooth, Google Drive, ...).

Vous pouvez retrouver plus d'information sur le site de Fizziq

Vous pouvez télécharger l'application Fizziq sur l'Applestore ou le Playstore.

Concours CGenial

Nicolas Le brun — 2024-11-06T13:57:51Z

Les inscriptions pour l'édition 2025 du concours CGénial débuteront le lundi 16 septembre.

Pour toutes les informations allez sur la page consacrée à la fondation Génial !

Projet Académique 2024-2027

Nicolas Le brun — 2024-11-06T13:57:48Z

Le projet académique 2024-2027 de l'académie de Guyane est disponible.

Vous pourrez trouver la version synoptique ICI et le livret projet académique LÀ.